NO AI ACT · Español
Alfabetización en inteligencia artificial
Saber manejar una herramienta no equivale a comprender sus límites, sus efectos y la capacidad de actuación de quien la utiliza.
01Relacionar conocimiento y contexto
La alfabetización en IA se refiere a un uso informado de estos sistemas en una situación concreta. Incluye no confundir capacidades técnicas con fiabilidad, reconocer incertidumbres y considerar las consecuencias para las personas afectadas. Los conocimientos necesarios dependen también de las tareas que una persona realiza con el sistema.
02Contrastar las justificaciones
NO AI ACT trabaja hábitos seleccionados: reconocer indicios relevantes, situar los riesgos en su contexto, distinguir actores y justificar medidas. En grupo se puede debatir por qué dos explicaciones parecidas no tienen el mismo respaldo. Ese proceso de discusión importa más que acumular rápidamente respuestas que parecen correctas.
03Una actividad de alfabetización en IA para el aula
En parejas, elegid un expediente en una de las lenguas disponibles del juego y preparad cuatro columnas en papel: uso del sistema, personas afectadas, pruebas disponibles e información que falta. Utilizad solo el caso ficticio, sin añadir datos personales reales. Identificad una decisión automatizada y sus posibles consecuencias. Comparad dos documentos: ¿cuál respalda vuestra interpretación y cuál la cuestiona? Proponed una medida y explicad qué problema concreto aborda. La otra persona identifica una información ausente que podría cambiar la decisión. Terminad con dos frases: «La prueba decisiva es…» y «Cambiaría de opinión si…». El ejercicio no certifica competencias ni cumplimiento normativo. El juego está disponible en italiano, inglés y francés.
04Explicar los límites del recurso
El juego no cubre todas las competencias técnicas ni todos los requisitos jurídicos. Completar una partida no otorga un certificado ni acredita el cumplimiento de obligaciones de una organización. Una formación adecuada debe considerar al público, sus conocimientos previos y su trabajo real. La eficacia educativa del proyecto no está demostrada mediante un estudio controlado.
Seguir leyendo
- Inicio
- Cómo funciona NO AI ACT
- Recursos educativos sobre el Reglamento de IA
- El AI Act en la escuela: usos y responsabilidades
- Guía introductoria del Reglamento de IA
- Glosario del Reglamento de IA
- Privacidad y estadísticas de uso
- Cómo interpretar las categorías de riesgo
- Prácticas de inteligencia artificial prohibidas
- Sistemas de IA de alto riesgo
- Obligaciones de transparencia en IA
- Modelos de IA de uso general
- Un taller del AI Act para investigar y argumentar en el aula
- IA en selección de personal: del filtro a la responsabilidad
- NO AI ACT – Kit de prensa