NO AI ACT.

Docenti · Laboratorio · 30/60/90 minuti

Il laboratorio AI Act in classe

Tutto quello che serve per trasformare il gioco e i materiali di questo sito in un laboratorio pronto da condurre: tre percorsi a durata crescente, i materiali stampabili, i punti di attenzione e un debrief onesto su che cosa aspettarsi.

01Che cosa serve

02Percorso da 30 minuti — un caso e un debrief

  • 5' — Aggancio: "Che cosa succederebbe se nessuna regola sull'IA esistesse?" Raccogli tre ipotesi alla lavagna.
  • 15' — Gioco: ogni coppia apre un caso (per iniziare: la città dei punteggi) e arriva fino al rapporto.
  • 10' — Debrief: confronta due classificazioni diverse emerse in classe; chiudi con la distinzione vietato / alto rischio / trasparenza.

03Percorso da 60 minuti — caso + scheda + rubrica

  • 10' — Aggancio e mini-introduzione all'approccio basato sul rischio (categorie di rischio).
  • 20' — Gioco: un caso a coppie, con consegna di annotare la prova decisiva.
  • 15' — Scheda: ogni coppia compila la scheda di classificazione sul caso giocato (o su un sistema reale scelto da te).
  • 15' — Discussione valutata con la rubrica: uso delle prove, linguaggio normativo, persone coinvolte, contestabilità.

04Percorso da 90 minuti — lezione completa

Usa la lezione introduttiva come spina dorsale (scenario, approccio al rischio, gioco, riflessione) e inserisci la scheda e la rubrica nella fase finale. In alternativa componi due attività dalle cinque attività pronte attorno a un caso centrale. Per più incontri: un capitolo tematico per lezione (pratiche vietate → alto rischio → trasparenza).

05Che cosa aspettarsi (onestamente)

Il laboratorio fa esercitare classificazione, uso delle prove e discussione argomentata — ma l'efficacia educativa del gioco non è ancora stata validata empiricamente: trattalo come materiale didattico promettente da valutare con i tuoi strumenti, non come un intervento dagli effetti dimostrati. La valutazione in classe resta formativa (la rubrica non è un voto). Il quadro completo è in ricerca e metodologia.

Prova il gioco Materiali stampabili

06Fonti ufficiali e trasparenza